南京早餐的花样很多，陈强连续吃了好🐥🁿几天，每天还都是不🎮重样的。
用过早餐后，陈强来到了教材编辑办公室。
隔着老远，便听到争吵声从教材编辑办公室里传出。🍺
“老吴，你也不管管你手下的人，他发表了这一篇文章，我们这大半个月的📭功夫都白费了！”袁敦礼教授的声音响起。
“我哪能管得了他！那个程登科是什么来头，你还不知道么？是，他虽然是我们中央大学🕄🖚的体育教授，但他也是中央陆军军官学校军官训练班的体育教官！而且听🗀😝说他要来体育委员会当常♠务理事，到时候他还是我们的上司呢！”吴蕴瑞教授的声音响起。
袁敦礼则是不服不忿的说：“这种人去体育委员会当常务理事，那咱们中国的体育就🀵别指望向民间普及了，全都去搞军事化的了！”
陈强悄悄的走进了门，🔹🅦🈱开口问另一位教授：“这到底是怎么回事？吴教授和袁教🌔授怎么吵起来了？”
“还不是因为咱们上交的体育教材大纲，被上面那些当官的给💴🖂驳回了！”这位教授☋开口说道。
“那袁教授也🄣⚿应该找上面当🄲🁝🆭官的对质啊，怎么🉇冲着吴教授发火？”陈强接着问。
“还不是因为一篇文章。”这人说着，偷偷的将一份杂志塞到了陈强手中，📭接着说道：“上面那些当官的觉得这片文章非常好，要咱们参⛺照这篇文章重新制定体育教材大纲。写和文章的是中央大学的一名体育教授，是归吴教授管的，袁教授就因为这事情生气呢🛰☝，觉得是吴教授手下的人拖了咱们的后腿！”
陈强早🖌👏🇴就料到，那份体育教材的大纲，教育部是绝对不会批准的，因👻🎂🎒为太花钱，也太不切合实际了。只不过陈强没想🁲到的是，这里面还有别的缘由。
“究竟是什么文章，🀻🂃🌊能被那些当官的看中？”陈强开口问。
“那一页我折了一角，你自己看吧🀜♎。”🐥🁿这人开口说。
陈强低头看去，发现这是一本《中国青🐥🁿年》杂志，他打开有折角的那一页，看到了一篇标题为《国防与青年体育》的文章。文章的作者名叫程登科。
“哎呦，竟然是程⛯老写的文🄲🁝🆭章。”陈强微微一笑🄂🞂👕。
陈强不仅🗲听说过🗖🛤🞘这位程登科🄲🁝🆭，还看过他的作品。
程登科早年曾经留学德国，他亲眼目睹了德国的体育军事化，所以在回国以后，他也成为了中国体育军事化的倡🃔导者。
而程登科写的这篇《国防与青年体育》，首先阐述了青年体育训练和军事国防之间的关系，从体育训练与军事以及国防的关系和青年与国防及民族的关系入手展开论述，大部分观🞾🙱点都是以战争⛽为导向的，关🁾于青年体育的观点，也是以军备为主。
程登科认为“我国体育是😮先天匮穷，后天又是急行发展”，所以他主张体育改革，要“体育军事化，结合军事政治童子军国精于一炉，变为强总民众，领导青年的军事体育🖸🗘🛷”。
程登科毕竟是从德国留学归来🜮🅡的，他的思想也受到德事化体育的洗礼，所以他希望的体育改革，是像德国那样，体育军事化、军事体育化，让体育训练为军事服务。