蓝星，华夏，2X🚜🔎X1年初春，沿海某🉄🄯🁄高中的高一教学楼。
第二个学期刚刚开学，四五个女生凑在一起，一群讨论着昨晚的偶像剧男主，🗊另一群则叽叽喳喳地🔃♨说起了隔壁班的某某男同学。
林玄真低着头，一边刷题，一边竖起🇿🞐📗耳朵听着。
格格不入。
林玄真不是自闭症，也不是交流障碍，对那些八卦更是充😤🃓🗙满了兴趣。
但……
只要她抬头流露出说话的意思🞫，旁人便以为她是嫌🝰🎱🔻弃🁧他们太吵。
即使隔着大半个教室，他们都🞫会在瞬间压低声音，甚至推搡着出门去聊。
看🍩📛上去是同学们怕影响她学习，但，这就是孤立。
即使没有恶意。
林玄真打消了融入班级的想法。
好在，她日常忙🝐🐋着为各种竞赛做准备，和同学之间的交流本👩就不多。
林玄真将注意力放在眼前的一🞫摞《5年高考3年模拟》上。
比起强行融入普通女生圈子，数学就🇿🞐📗简单多了。
青春洋溢的女生聚在一起，不免谈起校内风云人🞌💱物。
不论林玄真愿不愿意，毋庸置疑，她就🉄🄯🁄是其中一个。
“看见了吗🏅🗮🟀？班主任💦🔅♲刚才给学霸的教辅，竟然是五三！”
“怎么？你嫉妒班主任对她的待遇吗？”
“我嫉妒个鬼啊！谁会想要五三啊！”
“可那个五三不是高三了才做的吗？”