朱祐樘脸上带着欣慰的笑容，他很清楚自己是临时突发感想才问出这个问题，就连皇后提前都不知道，更别说让儿子准备了，这只能说明是讲官平日♆教得好，才让宝贝儿子有露脸的机会。
此时，🎰🔫朱祐樘最想🏝感谢一下替他教导儿子的💹🖴🖲先生。
王鏊回道：☥🁝🆭“陛下，臣并未教授太子这🈩🀼番话。”
朱祐樘稍微一愣，这才🗛想起王鏊身边的吴宽💹🖴🖲，🁵🎲问道：“吴爱卿，是你？”
从官位上来说，吴宽的官职在🔵🄼王鏊之上，但💹🖴🖲皇帝发觉太子有高见地时，首先想到的却不是吴宽而是王鏊，这说明皇帝在心中还是更信任王鏊多一些，可见由于鬻题案后程敏政的死，弘⚫治皇帝对于吴宽有了几分怀疑。
吴宽来不及去细想这🝌些，恭敬🔵🄼行礼道：“陛下，老🄨臣未有言及。”
“那就奇怪了，莫非太子真的…🕜…不会啊，他才几岁，连朕都未曾想过如此细致之事。谢先生以为呢？”
谢迁笑道：“陛下，老臣过来时，王学🈩🀼士将太子今日文华☕殿读书的记录拿来，请陛下一览。”
朱祐樘接过☥🁝🆭谢迁递过来的册子，刚翻开，旁边王鏊便有些生气地禀告🆃🌼：“陛下，臣🖽😂⚈要奏詹事府右春坊右中允沈溪，不安本分，前些日子曾教太子促织之戏，令太子学业荒驰，今日又以宋人蹴鞠之戏进献，实非讲官之选，还请陛下将其裁撤！”
朱🏘🚙祐樘这才知道为🏝何王鏊要把当日太子的读书记录交给谢迁上呈，感情又是因为沈溪做错事了。
“讲了这么多东西啊。”
朱祐樘翻🂧开记录，不由惊叹一句，却对🈩🀼王鏊的话充耳不闻。
沈溪这天所讲的，不是正统的史书内容，而是他自己编撰的隋唐编年🆃🌼史☳🃠🙈，中间夹杂大量的白话文，内容多到令皇帝看了都觉得头大。
不过细细一读，却又觉得其中内容条理分⚓明，从🁚🆘隋朝开国到唐朝灭亡这段时间，发生的大事基本都有记录，大量的人物传记、史料内容夹杂其中，这比原本单纯枯燥讲历史要有趣味得多。
“王学士，你刚才说什么☾🅂🃮？🃤🙴”朱祐樘看了一会儿，这才抬起头来，打🆃🌼量王鏊。
王鏊😖🁖🅵脸色多少有些尴尬，他的进奏，皇帝居然没听到！？
王鏊用言简意赅的话奏禀：“臣要奏讲官沈溪，先🄨进促织之戏，后言蹴鞠之戏，以致太子不思学业。”
朱祐樘听了眉头不由皱起来。
上次沈溪给太子说促织的事，虽然他没有怪责，但事后想想这种教育方式可能会🐱带来后患，现在沈溪居然🚓又提蹴鞠，这可不是什😢🃆🕤么好信号。
谢迁却道：“陛下，老🗛臣认为，此事或另有原因。”