沈知言迷惑：“八十个字，一节🐰🃜课不至于写不完吧？🚚📾”
高远苍凉♠地看了沈知言一眼😹🆗🏬：“谁告诉🕛你是八十个字了？”
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数竞班和隔壁的英语竞赛班是一个老师，叫杨琳，三🚚📾十多岁，📫留着深棕色的长卷发，妆容精致，看上去比实际的年龄要年轻许多。
杨小姐很小的时候蹭赴美留学🚸😌⛤，纵使回国多年，周身还是不可避免地散发着一股从异国带来的、异于常人的自信的气场，并且很不幸地把这股自信延续到了自己学生的身上。
杨琳自命不凡，总感觉🂩👟自己是名师出高徒，所以对两个班的要求都是异乎寻常的变态。譬如，普通的英语老师会说：“今天我们写篇作文，很简单，假如你是李华，写信向你外教介绍你最喜欢的学科，不少于八十个字。”
而杨小📊姐的作文🈡题目却是：“今天我们写篇作文，很简单，假如你是李华，向外教阐述人工智能与我们生活的紧密联系，不少于🟠三百个字。”
杨琳奉行人人平等的原则，对数竞班和英竞班的要求一视同仁，看着讲🃙😐🀠台下满屋子不情不愿的气息，她皱了皱眉，稍加思索后大发慈悲地说：“我知道你们班不怎么重视英语，但最基本的作文还是要会写的，对不对呀同学们？这样吧，这节课交上作文的同学可以用剩下的时间写写别的科目的题，我不会拦着你们，Isthatgood?”
讲台下的同学们面面相🂩👟觑，每个人的脸上都🜰🅶写满了notatall。
沈知言并不在哀嚎的行列中，提笔开始刷刷地往作文纸上写，高远告诉他作文要求和字数后，沈知言在宿舍又躺了一会儿，来教室之前便在脑子里把整篇文章顺了出来。然后不到二十分钟就交上了作文。杨琳踩着高跟鞋走到他身边，把作文拿在手里看了两眼，立刻眉开眼笑，在他作文纸上圈出了几个高级句🟃🚡🔸型后说：“你这几个句子，是背诵的中国日报网前两天刚发的那篇文章吧？”
沈知言点点头，自他上小学起，林蓉就会时不时地打印一些🙬🍝外网的文章或者拿一些英文报纸回家，要求他至少每天背一篇，□□年的功夫下来，现在他无论是记忆🂀力还是写作能力都比同龄人高出不止一个台阶，即使是杨🝠琳做班主任的英竞班，能坚持每天英语新闻，并在半节课写出一篇优秀范文来的学生也屈指可数。
杨琳感觉自己从未在数竞班上课上的如此身心舒畅，她用孺子可教的眼神看了沈知言好几眼，并且嘱咐课代表下课后把这篇文章贴在教室后面，末了还意犹未尽地补了一句：“咱们班有些同学，英语底子是不错，可是就是不思进🍦🐛取，光想着吃老本，你觉得你能吃多长时间？还是不要自视甚高，多听老师的意见，🅩🅺否则吃亏的一定是你自己。”
沈知言听着这话很耳熟，感觉自己从杨琳的身上依稀看到了他前校长和前班主任的影子，不过杨琳这些话显然不是对着他说的，于是他顺着杨小姐的目光慢慢滑动🂀，滑倒了正欲起身的廖行泽身上。
廖行泽在他之后五分钟交了作🚸😌⛤文，然后严格遵循了杨琳的教诲，坐下后便翻出了一本黄皮的初等数论，似乎并没有没看到她不悦的目光。
沈知言看着自己🈡手中堪堪翻开一页的英语书，若有所思地看了廖行泽一眼，觉得自己有必要向他这位“听话”的同桌学习学习。
不过还没等他付诸实践，一旁看作文的杨琳忽然啪的一声将作文纸拍到了廖行泽的小黄书上，📎🙬食指在最后一个句子上划下一道深🟠深的划痕，用一种十分不悦的🆢👍🇨语气道：“廖行泽，你这句话是什么意思？”
廖行泽莫名其妙地抬头看向杨琳，沉闷的教室里也迎来了一阵不小的骚动，四周的同学纷纷停笔向这边看过来，前排的高远更是向后倾斜了半个身子，用眼神示意了一下沈知言，夸张地比这口型问道：“怎么啦？”沈知言也🟠向着廖行泽的方向转过头，想看看他写了什么大逆不道的话。
作文纸📊上的字体看起来颇为成熟老练，沈知言一目十行地看完，廖行泽在作文里把手机APP作为切入点，讲了人工智能对APP开发的重要性，然后再最后一句，他写道：
“希望这是🚧🕮🍂我给您写的最后一封信，从此以后，我们可以用微信、□□等🄙♤工具进行交流，而不是靠书信这种漫长而繁琐的方式。”
虽然沈知言一眼就看出来廖行泽这句话有凑字数的嫌疑，但这句话其实凑的还蛮有水平，用了倒装句和高难词🅤汇，所以他实在是不🖲明白☖⛄🗳杨琳为啥发这么大的火。