又是一套记忆式的教学方法。
这次和“灵💛💤魂切割”的教学方式有些不一样了，“灵魂切割”一上来就是吹嘘练成🚳🗝🜦之后多么厉害，而这一套教学方法又不一样。
“变化术——”
三个字蹦进了武其阳的脑海里。
“太落后了——”武其阳不自觉得对这种记忆式教学做🍫🍫出了评论。
还有字体出现，真的是太落后了。
字体教学属于一维式的记录，图画教学是二维式的记录，🏪而记忆教学是三维式的记录。
以三维的方式来记🛦录一维的东西，不是落后是什么🅴？💶🖔
三个字蹦完之后，一个笑嘻嘻的青年出现在武其阳的脑海里，他张嘴就说：“小朋友，咱们又见🄿面了……”
武其阳直想打人，这是什么玩意儿？给幼稚园学生看的综艺节目📜☇吗？还有没有半点儿🜪职业道德了？
“啊？不满意？好吧，叔叔给你变个戏法，你一定会喜欢的，如果你喜🅹欢的话，可以向小🁱李、小马老师提起我哦！顺便问一下她们有没有男朋友！”笑嘻嘻的青年还扭动着自己🐒⚷🖅的身体，让人觉得十分想拿东西殴打他，虽然暴力是不应该提倡的。
“够了，真够恶心的！没有女的会喜欢你的！你这个死变态！快滚蛋，再捣乱老子弄死你！没看到老子在记录教学记忆？快去你的幼儿园，⛣一会儿赶不上食堂的中午饭了——”武其阳⛐🙢觉得这句话是从他嘴里说出来的！
那个年轻人点了点头：“哦，忘🝚🜐了忘了！我这就🗄走——”
于是他路过路其阳时，🃟突然对着武其阳的脸上吐了一口浓🏪痰，正糊在武其阳的脸🈔♪上。
“王八蛋，老子铲死你——”武其阳觉得怒火腾腾的从头上冒🂧👋了出来。
“哈哈哈哈—👿🎪—活该！”那个🖆🐖⛞年轻人早就飞一样的跑远了。
“呸——”武其阳骂道。
但这些真的不是武其阳打算说🖆🐖⛞的，想的，干的，他觉得这是🂀自己，但又不是自己，自己只是一个感同身受的旁观者。
突🏉😔然👨🙆，一股浓浓的悲伤弥漫在了武其阳心里🅹。
“这段记忆就不删吧，以此记念我的兄弟，他是在对付通道偷渡📜☇者时而牺牲的英雄！没想到那之后，已是永别！后来的你要记住，海浪不可覆你之身，只因大地之厚重！总有人在可以退却时，选择了坚守——”