整个班级☦成绩的好坏，直接关系到任课老师的执教水🔒平。
也关系到班主任的管理水平。
并且反映在教师的kpi考核中。
而教师kpi成绩的高🝅🈲🂏低，对教师们来说，具有非同寻常的意义。
或者说，这就是扬城三中的游戏规则。
说得近了，kpi考核成绩是跟每个月的🞓📮浮动工🆌🎆🎱🆌🎆🎱资挂钩的。
说得远了，kpi考核🝅🈲🂏成绩又📔会跟季度绩效🖝📣奖金密切相关。
要是说的再远点，那可就要了命了。
kpi考核成绩不但跟🝅🈲🂏年度奖金直🁡🗲接挂钩，而且会关系到职称评定以及岗位🅱变动。
说白了，就是跟教师的职业生涯密切相关。
而教师的职业生涯又决定了自己的地位。
地位的高低，又反映在影响力上。
至🍗🈐♄于影响力这种东西到底有啥用，🁡🗲可实在是一时半会也说不清楚。
不过，肯定跟钱脱不了关系。
比如偷偷办个补习班透透题什么的，换来的，可都是一把把的钱🎫🔅。
班主任看了看刁思🚪🖎旁边的空座，脸都气绿了。
要知道按照现在学校的规定，要是班级🂄有人无故缺考的话，当事🎫🔅人的成绩是要按照0分记🚯的。
“早知道就不给那个小混蛋报名了！可是那🖝📣家伙前两天还打赌说，这次一定能在班里考一个好成绩的！我要不给他报名，那我就输了！混蛋！”
班主任咬牙切齿，眼中泛出了一种有点像是饿红了眼的恶🂌🍚狼，才能发🛤出的绿幽幽光芒。
咚咚！