“你们两个是掐着点⛎来的吗？”正在讲台上书写板书的李老师开口，这个李老师是刚刚毕业的一位研究生，兴许是年轻的原因，所以总会喜欢在课堂上和大家互动，提问，讨论，很多形式，最近她有找到了一种新的方式，下面就来了。
“老师早上好！”
“老师早上好！”
“正好就你们两个来说一下上节课我们所讲的内容吧！做个课堂回🄎☇☸顾。”李🔂♛🉅老师继续说。
“啊？”吕敏哀叹。
“怎🕟么，上节课没来？”老师听到吕敏🔷🅓🆋的叹息声问道。
“来了，来了。”林书溪赶紧回答。
坐到座位上，林书溪拿书课本，幸好上节课写了笔记🃭，还有些印象。
“敏敏，书上笔记就是🖀，快看。”林书🔷🅓🆋溪说着把课本推📢🜢到两人中间。
吕敏刚要看几眼，上课铃响了。
“刚才🔐⛕的两位同学，可以说了。”老师眼睛瞟向林书溪和吕敏。
“上节课我们学习了中国春秋战国时期的艺术设计史。主要内容🜃⛅是：冶铁的发明与铁器的制作设计极其影响。”林书溪凭着仅有的一些记忆拼凑出来了一些内容。
“另一🔐⛕个同学，还有没有其他的？”老师眼睛转向🎫🔄吕敏。
“有……有🌤🁁，还有中国古🚖📜代设计思想的源泉。”
吕敏左看右看，终🍃于从书上找到🌼🄟了有用的内容。
“嗯嗯，两个人⛱🞏大概也说出了主要的点，坐下吧！”老师露出还算满意的笑容。
“呼……呼…🀰…还好说出来了。”吕敏深呼吸了几下🃭。
许是老师提问了的缘故，这堂课吕敏听的格外认真，若是平常，她都是一直半睡🀳🀶🁐半醒的状态，只等考🖚📍🙧试周去看林书溪的笔记，勉强过关。
下课，两人走出教室没多远，那个想让程彦拍戏🛝的导演便迎在🌒⚋🏵了前面。
“同学，你们🀰好，还记得我吗🖳？”导演开口。