不由⛬🝜得让她想起了当初她小的时候，不爱吃饭☫🂒，让外婆追着喂饭。
结果她妈妈，直接的丢掉了家里边的所有零食，水果都没放过的那种，饭点儿给自己🏏装好饭，往桌子上一放，自己吃！至于说不吃？也不说你什么，随你，过了饭点儿，直接连一粒米饭都没给留下全部收拾掉了。
中途你想咋🀨⚿🗍玩，你就咋玩🀿🂣，🗵☓和从前一样的，但是唯一的就是没有零食吃。
直到下一次🀨⚿🗍饭点儿🔱继续给你装好吃不吃随你。
无论你如何哭闹都不管。
这样只是需要三天，只要三天，直接改掉了以前的那些臭🁫🈰毛病，当然中途每表现得好一点，那么妈妈也会给予自己赞扬，说宝贝儿真棒。从此以后就是饭点儿自己乖乖吃饭，反正直到现在小团子都记得到。
现在吧，把这一套用到这里，完全没问题！
当然想要做到这些，妈妈爸爸这些个角色是需要非常果决，虽然心疼孩子🗯，但是也要明白一点到底的是你有判断🈯力还是奶娃娃有判断力！你下不去手，放不下那个心，顺着她那些坏习惯，那么你就是觉得奶娃娃的想法比你正确。
反🟉正现在，小团子感觉自己的判断比起这些小萝🖱卜头要有建设性一些。
当然喽🐜小团🀨⚿🗍子可不会去规划他们的人生，让他们如同一个模子里边刻出来的💟📈😸流水线产品一样。
小团子只是给他们确立下一些她自己觉得非常重要🎊🏕🙽的品德，勇敢，责任，担当，坚韧，感恩等。
除此之外，他们以后想要做什么小团👉子绝对不会给他们安排。而是让他们自己去选择。
这些孩子也没有让小团子失望，一个个的都跟上了队伍。🁫🈰
小团子估摸着那些小孩子的体力，因为这里边孩子🎊🏕🙽年龄体质等都有一定的差距，所以一般情况下，小团子是按照最低的一批孩子极限为基础的。当然老师是不能够帮忙，但是不意味着队伍里边的孩子们不能够互相扶持。
停下来之后，到极限的孩子会被安排休息。这☫🂒些休息的孩子也是这里边最小💟📈😸的。
而其他的孩子就会在老师的指导下🝾🐰分工合作，继续忙活⛐🙠一🁫🈰些事情。
出来⛬🝜吃喝之外，还有就是🀿🂣寻找相应的药物标本等工作。
等吃完饭🜏休息的时候，就是老师们给各种的孩子讲解他们找到的🗞那些标本，或者是药物的时候了。
每个孩子的手中都有智能终端的。
扫🟉描一🐜下，就能够智能识别是否是入库的植物。🖱如果是就会跳出相应的介绍和文字。