在柳乘荫眼里，方松是一个挺和气的人。
以“教师节”为开局闲聊了一会儿後🕡，柳乘荫跟方松大概对了一下📳🞼“答案”。
对过“答案”後🚵🗫，柳乘荫确定了自己的导师并不会用课🛠🝶🏫业来挤占柳乘荫的规划好的时间安排。
柳乘荫松了口气。
可方松那边却不淡定了。
方松从柳乘荫的口中🌙⛌😻打探出来一🍝🉆个“可怕”的结果！
柳乘荫居然想学习！
这个吴华说的不一样啊！
不是说柳乘🏻荫已经有自己的一套成熟的导演T系，不需要跟他学习了吗？
等等！
哦，原来柳乘荫🚵🗫想学的是编剧方面的知识啊！就说🏬🝋嘛~🛠🝶🏫
不对！
他方松明明是教导演专业的啊！
你跑来跟我个教导演🌙⛌😻说要说要学编剧......
什麽情况？
好在，柳乘荫後面又补充了一番。
听了柳🔂乘荫的话後，方松明白过🍝🉆来，然後松🞁了口气。
原来，柳乘荫并非真的要重🛱头学习怎麽写出好剧本，那样的话，柳乘荫从时间上也来不及。
所以，柳乘荫打算“速成”，而“速成”的最好办法不是学会写出好剧本，而是通过学习编剧方面的知识，先懂得🖪🕘如何辨别好剧本。
想要好剧本，要麽学🌙⛌😻会自己🛱写，要麽学会🌯🂨分辨，从别人手上找过来。